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華南地區實力音樂高考培訓機構

音樂高考生學習聲樂需要不斷思考

  
        音樂高考生如何把握聲音的方向性?
  
  掌握聲音的方向性是很重要的。
  
  因為在演唱過程中,它需要位置不斷移動,包括口腔開啟的狀態是否到位,需要很細致地去體每一個,那么在移動過程中,尤其向后移動的時候,容易發生聲音注意向上,而不注意向前。無論你是唱低音、高音,頭腦的意識里要非常的清晰,聲音的發向永遠是象前的。鼻腔張開,時刻保持通暢無阻。的演唱,切忌在口后半部,聲音容易向后倒,聽起來象美聲似的,聽不清楚在唱什么,聲音還不容易出來。聲音的流線性與音與音的相互滾動似的連接,到情緒不斷遞進,進入歌曲中的高潮部分。都要保持一不變的思維,即是向前方的。
  
  狀態
  
  氣息是任何一種演唱發法的原動力,正確的呼吸方法決定了發聲的對錯。通俗歌息的訓練,音樂港的老師在教學中一般采用歌唱性強的進行。
  
  把幾個簡單的,編成一首小曲,使學生在歌唱的狀態下,或者選一首旋律很流暢的曲目,然后再選一首較輕快跳躍的曲目讓學生,找出其中有代表性的,使學生感覺它的歌唱性,在用這種感覺去練聲。
  
  這樣做很容易使學生保持全身心的投入,從而演唱狀態。也就是說,不要把發聲練習當做一個機械練習。否則將會給日后的歌唱造成一個聲音概念和狀態的錯覺。要用一種愉快的心情,一種感人的情緒去練習,才能有效地找到松弛自然的音色。
  
  廣東音樂高考生如何運用氣息?
  
  學習歐美,需要有扎實的基本功。基本功最重要的環節之一是氣息。氣息的支點,一定先建立在部分。然后再找小腹的力量。因為腰部需要你主動去做擴張或向下拉動,才會產生一個力。然而小腹與由于受到腰部支點向下拉的作用,自然會產生一種對抗。如果僅把支點放在前面,也就是小腹,那時腰部就很難起到控制氣息的作用。試想一下,是靠前腹的力量控制氣息更有效呢?還是只靠小腹局部的力量更有效呢?它們之間主動與被動的關系,希望大家能清楚。
  
  現在音樂高考培訓機構、業余音樂高考培訓機構、通俗教學門類繁多。如果不能掌握一個正確的呼吸方法,反而奠定了錯誤的氣息基礎。聲音就會失去你本該有的輝煌色彩,自然也更難達到那種對聲音有極強的控制能力,沒音色變化,包括力度的強弱。
  
  還需贅述一點,氣息在腰腹控制下,當以最小的力量獲得最大的聲音。絕非諸多誤論所言,氣息的壓力越大越好。準確地講,真正意義上流動的氣息是一個巧勁,全然不只是力量。

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